Co budeme objevovat

Co budeme objevovat: 1. 9. – 11. 9. 2026

Integrovaný blok: Patřím mezi druhé
Tematický celek: Zase spolu ve školce

Hlavní cíle – mladší děti (MD)Podporovat pocit bezpečí a jistoty v prostředí mateřské školy, navazování vztahů s dětmi i dospělými a postupné zapojování do společných i spontánních her. Seznamovat děti s prostředím MŠ, průběhem dne a jednoduchými pravidly společného soužití. Podporovat schopnost vyjádřit své potřeby a požádat o pomoc.

Hlavní cíle – starší děti (SD)Podporovat obnovení a rozvíjení vztahů ve skupině, přijímání nových kamarádů a přirozenou pomoc mladším a novým dětem. Rozvíjet schopnost spolupracovat, domluvit se, naslouchat druhým, vyjadřovat vlastní potřeby a názory a respektovat společně dohodnutá pravidla. Posilovat samostatnost a odpovědnost za vlastní jednání.

Vzdělávací nabídka

Začátek školního roku věnujeme především společnému setkávání po prázdninách, obnovení kamarádských vztahů a postupnému vytváření příjemného a bezpečného prostředí pro všechny. Přivítáme dva nové kamarády a děti se seznámí také s novou paní učitelkou. Dostatek prostoru ponecháme spontánní hře, rozhovorům, vzájemnému poznávání a společným zážitkům.

Budeme si připomínat prostředí školky, průběh našeho dne a to, kdo všechno do naší školky patří. Společně budeme přemýšlet o tom, co potřebujeme k tomu, aby nám spolu bylo dobře, a postupně si připomeneme či vytvoříme jednoduchá pravidla třídy. Starší děti dostanou příležitost pomáhat mladším a novým kamarádům.

Vzdělávací nabídka bude záměrně pružná a bude reagovat na aktuální potřeby dětí a průběh adaptace. Důležitý bude dostatek času na volnou hru, komunikaci, vytváření vztahů a postupné získávání jistoty v nově složené skupině.

U nových dětí budeme respektovat individuální průběh adaptace, potřebu blízkosti dospělého, odpočinku, pozorování ostatních i postupného zapojování do společných činností.

Činnosti pro děti plnící povinné předškolní vzdělávání

Příprava předškolních dětí bude probíhat především hravou a praktickou formou. Zaměříme se na souvislé vyjadřování, sluchové vnímání, rytmizaci slov a jmen, určování počáteční hlásky, předmatematické představy, prostorovou orientaci, grafomotoriku, jemnou a hrubou motoriku. Podporovat budeme také samostatnost, soustředění, dokončení činnosti, správné společenské návyky, spolupráci a respektování pravidel. V prvních dnech budou upřednostňovány hry, manipulace, pohybové a praktické činnosti před pracovními listy.

Pobyt venku

V prvních týdnech školního roku ponecháme velký prostor spontánní hře. Děti budou využívat pískoviště, herní prvky, míče, odrážedla a další venkovní vybavení. Připomeneme si pravidla bezpečného pohybu na zahradě a při vycházkách do okolí MŠ.

Pobyt venku využijeme také k přirozenému propojování skupiny. Starší děti mohou pomáhat novým a mladším kamarádům při orientaci a zapojování do společných her.

Odpolední blok :Klidové a spontánní činnosti podle individuálních potřeb a zájmu dětí, četba příběhů o školce, kamarádství a vztazích, prohlížení knih, kreslení, stavebnice, puzzle a společenské hry. Za vhodného počasí bude odpolední program co nejvíce přesouván na školní zahradu.