Co budeme objevovat

8.6.-12.6. 2026

Integrovaný blok: Svět kolem nás
Tematický celek: Cestujeme po světě

Vzdělávací nabídka

Dětem je připraveno prostředí, ve kterém si mohou samostatně volit činnosti podle svého zájmu.

V tomto týdnu budou děti objevovat svět dopravy. Seznámí se s různými dopravními prostředky, jejich funkcí a využitím. Budou si povídat o cestování, pozorovat dopravu v okolí mateřské školy a sdílet vlastní zkušenosti z cest. Prostřednictvím her, pokusů a tvořivých aktivit budou rozvíjet své poznatky o dopravě a bezpečném chování na cestách.

V centrech aktivit si děti budou samostatně vybírat činnosti podle svého zájmu, spolupracovat a sdílet své zkušenosti. U předškolních dětí podpoříme rozvoj komunikačních dovedností, schopnost vyjadřovat se ve větách, porovnávat a třídit informace. Součástí programu bude také logopedická prevence (říkanky, rytmizace, dechová cvičení). Každodenní pobyt venku využijeme k pozorování dopravy a pohybovým aktivitám. Odpolední blok bude zaměřen na klidnější činnosti, dokončování aktivit a individuální práci s dětmi.

Celý týden bude ve třídě probíhat také pedagogická praxe studenta SPgŠ, který se bude podílet na realizaci vzdělávací nabídky a činností pro děti.

V pondělí 8.6. proběhne společné rozloučení s předškoláky na sále obce.

Ateliér - kresba a malba dopravních prostředků, koláž "Dopravní město", modelování aut, vlaků a lodí. výroba papírového letadla

Pokusy a objevy-pozorování dopravy v okolí MŠ ,zkoumání, která vozidla jezdí, plují nebo létají,pokusy s papírovými letadly, objevování, co se pohybuje rychleji a pomaleji

Knihy a komunikace-prohlížení obrázkových knih a encyklopedií, sdílení zkušeností z cestování, popis dopravních prostředků, četba pohádek a příběhů o cestování, práce s Albi tužkou

Kostky-stavba silnic a mostů, letiště a nádraží, garáže pro auta, město s dopravní sítí

Manipulační hry, třídění dopravních prostředků podle prostředí, skládání obrázků dopravních prostředků, počítání vagónů nebo kol, skládání dopravních cest podle vzoru, přiřazování dopravních prostředků k místu pohybu

Dramatika a pohyb-napodobování pohybu dopravních prostředků, překážková dráha "Cesta kolem světa", pohybové hry s dopravní tematikou, hra na řidiče, piloty a strojvedoucí

Přírodní koutek, pozorování cest a dopravních prostředků v okolí ,práce s mapou a glóbusem, obrázky dopravních prostředků z různých zemí.

Společné činnosti během týdne

Shlédnutí motivačních videí
Hra "Kupujeme jízdenku" – děti si vybírají dopravní prostředek a cestovní cíl, procvičují komunikaci a zdvořilostní fráze.
Poslech zvuků dopravních prostředků a jejich určování podle sluch
Prohlížení glóbusu a mapy světa, hledání moře, hor a měst, kam bychom mohli cestovat.
Pohybová hra "Vlak vyráží" – děti vytvoří vláček a reagují na pokyny (rychle, pomalu, zastavit, couvat).
Pokus s lodičkami – děti zkoumají, které předměty plavou a které se potopí.
Společné sestavení dopravního města z kostek, silnic, mostů a kolejí.
Zpěv písní s dopravní tematikou spojený s pohybem.
Společné vytváření grafu "Jak jsme dnes přijeli do školky?" (auto, autobus, pěšky, kolo).
Překážková dráha "Cesta kolem světa" – jízda autem mezi kužely, plavba po moři po lavičce, let letadlem přes překážky.
Hledání dopravních značek během vycházky a povídání o jejich významu.

Činnosti pro děti s povinným předškolním vzděláváním

Popis obrázku dopravního prostředku celou větou.

Určování první hlásky ve slovech (auto, vlak, loď, autobus).
Vytleskávání slov podle počtu slabik (au-to, le-ta-dlo, au-to-bus).
Skládání krátkých vět z obrázků dopravních prostředků.
Třídění dopravních prostředků podle prostředí (země, voda, vzduch).
Řazení dopravních prostředků podle velikosti nebo rychlosti.
Počítání kol, vagónů nebo cestujících na obrázcích.
Orientace v prostoru – určování směrů (vpravo, vlevo, před, za).
Práce s jednoduchou mapou cesty.
Obtahování dopravních prostředků.
Grafomotorické listy s dopravní tematikou.

Pobyt venku

Pozorování dopravy v okolí mateřské školy, poznávání dopravních značek, pohybové hry na dopravním hřišti, chůze podle pravidel chodce, volná hra.

Odpolední blok bude zaměřen na upevňování poznatků o dopravě, rozvoj komunikace, sociálních vztahů a podporu samostatné volby a spontánní hry.